为激发学生的科学兴趣，培养探索精神和实践能力，3月28日下午，敦煌市第四中学二年级全体学生齐聚学校多功能厅，开展了一场别开生面的“小小科学家实验日”活动。本次活动以“探索万物奥秘  点亮科学之光”为主题，通过趣味实验、互动体验等形式，让孩子们亲身感受科学的魅力。

科学启蒙，趣味开场。活动伊始，主持人以生动活泼的语言介绍了科学探索的意义，并强调了实验安全规则。随后，科学教师团队带来了精彩的示范实验——“爱心平衡鸟”和“特工密信”。现场老师深入浅出地讲解了实验原理，学生们目不转睛，惊叹连连。当“探索万物奥秘”的密信—“敦煌四中明德博学敦行致远  探索万物奥秘  点亮科学之光”在碘伏喷雾下神奇显现时，现场爆发出阵阵欢呼声！

动手实践，探索奥秘。在教师示范后，各班学生分组展开实验。12个趣味实验轮番上演：彩虹牛奶在洗洁精的作用下绽放绚烂色彩，紫甘蓝汁因酸碱性不同变幻出缤纷颜色，“火山喷发”模拟实验让小科学家们兴奋不已……每个实验台前，孩子们认真操作、仔细观察，班主任和配班老师耐心引导，鼓励他们思考现象背后的科学原理。“原来牙签沾水后能站起来是因为水的表面张力！”“气球能吹起来是因为小苏打和醋产生了气体！”实验结束后，学生们踊跃分享自己的发现，科学思维在交流中不断碰撞。

科技体验，激励成长。活动尾声，学校为表现优异的学生颁发了“小小科学家”证书，并随机抽取10名同学体验VR科技。孩子们戴上设备，仿佛置身浩瀚宇宙或微观世界，科技的魅力让他们流连忘返。二（4）班学生龙梓萱兴奋地说：“今天的实验太有趣了！我长大后要当科学家，发明更多好玩的东西！”

科学育人，筑梦未来。此次“小小科学家实验日”不仅是一场趣味实验秀，更是敦煌四中“五育融合”育人模式的生动实践。通过“学中做、玩中学”的方式，孩子们在动手实践中埋下科学思维的种子，在观察探索中培养求真务实的科学精神。未来，学校将持续打造“科学+”特色课程体系，让学生在实践中感受科学魅力，在创新探索中树立自信，让科学教育真正成为激发创新潜能、夯实学生全面发展的不竭动力。

编　　辑：高伟翔

责任编辑：朱   静

监　　制：李国辉