从劳动基地的田间实践到合唱舞台的文化传唱，从体育赛场的活力释放到政策体系的系统构建，敦煌市以“美育润心  体育强身”为突破口，推动教育综合改革走深走实。

在劳动教育领域，敦煌市依托74亩市级劳动实践基地及17所校内基地，构建了“学校+基地+家庭+社会”四位一体的劳动教育体系。今年春季，敦煌市已组织3800名学生开展劳动实践活动，充分推进教育改革。

此外，在“童声里的中国”合唱展播中，16所学校800余名师生齐唱《在太行山上》《红旗飘飘》等曲目，将红色基因融入艺术表达。敦煌市教育局同步推动敦煌壁画临摹、敦煌乐舞等校本课程融入美育体系，让千年文脉通过艺术形式浸润校园。敦煌三中教育集团开展暑假前“放松式”体育比赛，以“快乐运动”为核心，既落实“每天1节体育课”要求，更通过团队竞技培养协作精神，成为敦煌校园体育“以体育人”的生动缩影。

敦煌三中学生张博涵说：“前段时间参加了合唱比赛，让我感受到了艺术之美，如今的体育比赛，让我们在场地上挥洒汗水，让我意识到美与健康同样重要。”

敦煌三中学生白一诺说：“在之前童声里的中国歌唱比赛中，我唱的歌曲是《在太行山上》和《红旗飘飘》，今天的体育比赛中，我参加的是足球比赛，这让我收获满满，成长了许多。”

作为民生工程核心，敦煌市积极推进教育改革。目前，“配齐配强保安、宿管、食堂人员”“开齐开好体育课”等15项工作任务已落实到位，“大力引进教育系统高层次人才”“优化城乡学校布局”等38项工作正在有序推进。

编　　辑：任    咪

责任编辑：朱    静

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