在教育数字化发展的背景下，校园电视台已成为文化建设与实践育人的重要载体。近日，敦煌市教育系统依托三大教育集团推进校园电视台建设，以市级方案为引领，以集团为核心，以校园为阵地，不仅为学生搭建起展示自我的舞台，更让敦煌文化传承有了青春新载体。

近日，敦煌市第二中学教育集团校园电视台第一期校园新闻联报正式开播。在新闻采、编、播过程中，热爱新闻事业的师生们用镜头捕捉校园光影，用话筒记录成长足迹，生动展现出集团化办学背景下多姿多彩的校园生活。在全流程运作中，新闻播报环节的学生参与度最高，成为校园电视台的核心力量之一。

敦煌二中学生李泽逸说：“因为我的父母比较注重培养我的口才能力，从小就给我报了口才班。小学期间也一直在学习，后来市上、省上各种各样的比赛参加过。而且都获得了一些成绩，相对来说，到初中以后在这一方面自己也是比较自信的，于是就选择了参加学校的电视台。成为主持人之后，对我的临场应变能力，包括像社交能力，还有在日常的人际交往中，对我的社交能力，都有了很大的提升。”

敦煌二中学生王泓淼说：“在看到校园广播站的海报的时候，我就报了名，我在校园广播站里是主持人。我觉得主持人可以带给我很多东西，比如说可以让我面对镜头的时候不会像以前那样胆怯，可以带给我更多的随机应变的能力，它也让我的语言表达能力更加清晰，并且也锻炼了大脑的思维，能让我在写作文的时候思路更加清晰，更加流畅。”

敦煌二中的校园电视台，是在校园广播站的基础上拓展升级而来，从单一的音频播报延伸到视频采、编、播全流程运作。这一拓展不仅丰富了校园宣传的形式，更让更多拥有不同特长的学生找到了展示自我的舞台。

敦煌二中学生赵振灏说：“以前我只是单纯地记录，现在我可以用专业的设备把它们保存下来，并发布出去。可以让更多的人了解到这个温馨的时刻，我感到十分开心。”

敦煌二中学生李佳俽说：“在我们学校设立电视台之后，刚开始时，我对视频剪辑不是很了解，但是在老师的指导和学习中，我发现我对这方面非常有天赋，激起了我对这方面的兴趣。我现在非常喜欢视频剪辑，我希望通过我自己的学习和努力，后来能制作出更加精彩的视频。”

不过，相较于参与度高、基础扎实的新闻播音队伍，视频采集、稿件撰写、后期编辑等环节仍是校园电视台发展的薄弱环节。针对这一问题，学校专门安排专业老师全程带队，与学生一同开展创作，在实践中帮助学生补齐短板、共同成长。

敦煌二中教师丁苗说：“学生刚开始对我们学校电视台的了解程度不是特别高，每个班报名的人数都比较少。后期我们学校发现，经过我们自己学校的宣传，挖掘班里每个同学的特长，包括我们的小技术骨干，包括我们的小小主持人和我们学校编辑部门，包括我们写稿子的同学，然后一点点组建起了我们学校的学校电视台，让我们从学生的角度，去了解我们的学校。”

敦煌二中团委书记许莎莎说：“最开始学生们交上来的稿子有点类似于作文之类的，不太适用于我们电视台的播报。经过我的指导，教给同学们新闻六要素，经过指导之后，孩子们的新闻稿件越来越专业，也越来越适用于我们的广播电视台。在我们的这些变化当中，我认为提升学生最大的，就是他的创作能力与编辑能力。”

为了推动校园电视台规范运营，敦煌二中以集团为核心，搭建“总校+分校”传播网络，构建“教师指导+学生主导”的全流程运营模式，组建了采编、审稿、摄制、制作、主播、推广六个部门。通过新闻播报、特色展示、活动直播等形式，精准推送校园动态、育人成果。营造社会关注教育的良好氛围，助力学校品牌建设与学生全面发展。

敦煌二中副校长闫海琴说：“目前由我们敦煌二中完成了第一期的节目制作，后期我们还会有幼儿园小学的制作。从小培养孩子热爱播音，以及我们的采稿写稿，后期的制作等等，全面培养他们，让他们全程参与。”

敦煌三中教育集团依托总校及各分校资源，通过电视台搭建师生成长平台、展示教育成果、凝聚家校共识，助力“五育融合”落地。目前已实现总校演播室兼具录制、直播、剪辑的“一室三功能”，建成了覆盖总校及9所分校的传播网络。

敦煌三中团委副书记朱雅靓说：“我们学校依托电视台开设了校园新闻联报、法制伴成长、敦煌文化进校园等特色栏目，我们后续还将推出学生的习惯养成、安全教育等栏目。校园电视台的开设为学生搭建了一个展示自我的平台。作为我们敦煌市第三中学，教育集团的核心校，咱们学校的校园电视台，深度地融合了集团化办学布局，共享拍摄设备与师资技术，各分校可以到咱们学校来录制节目，我们学校的老师也可以提供一些指导，这样的话就打破了校际壁垒，实现了优质教育资源的互联互通。”

敦煌四中则以“敦”文化为核心主题，将校园电视台与社团活动相结合，进一步拓宽文化育人的范围与平台，让敦煌文化在校园中得到更好地传承与弘扬。

敦煌四中信息科技中心主任龙治安说：“学校以‘敦’文化为主题，提升学生的一个综合能力的发展。第一期是以‘敦卓’为主题，将学校所有学生的好的学习方法，好的学习习惯，在全校进行推广。这样的话会起到一个很好的引领启发的作用，同时学校还跟我们的小小讲解员的社团相结合，把敦煌文化进行进一步的宣传，让咱们学校的文化育人的范围，变得更广，平台也变得更广。”

按照实施步骤，目前敦煌市各教育集团正推进演播室建设、团队组建等启动筹备工作，计划12月实现固定栏目常态化运营。下一步，敦煌市还将建立局校两级新媒体传播矩阵，在“敦煌教育”政务新媒体开展优秀作品展播，形成家校社协同的宣传效应。从市级方案的统筹引领，到集团校的联动推进，再到校园里的生动实践，敦煌市的校园电视台正成为赋能学生成长的实践课堂，更成为传承敦煌文化的青春窗口。相信在规范运营与师生的共同努力下，这些校园电视台将荧屏生辉、声音远扬，让教育的温度与文化的厚度在校园中不断传递。

编　　辑：刘   乐

责任编辑：田   丽  

监　　制：李国辉