近日，敦煌市南街小学的100余名师生走进敦煌市中小学综合教育实践基地，开启了一场融合劳动实践与文化传承的沉浸式教育之旅，让学生们充分感受教育实践的快乐。

活动中，学生们在温室大棚开展蔬菜授粉、油麦菜及黄瓜采摘、修缮水渠等农耕劳动，既体会到劳作的辛苦，也收获了丰收的喜悦。在手工制作课堂，大家积极参与烙铁画、树枝贴画、木凳制作等项目，在感受匠人精神的同时，收获满满的成就感，近距离领略敦煌文化魅力。

敦煌市三危中学教务处主任孙军说：“敦煌市中小学综合教育实践基地的‘五彩祥耘’课程体系以‘文化传承、实践创新’为核心，涵盖敦煌文化、匠心工艺、农耕实践、自然创意和烹饪五大领域，共设计86个特色课程。课程深度融入地域特色，引入非遗技艺保护与现代农业技术调研，形成跨学科、分层次的创新教学模式，让学生沉浸式感受丝路文化魅力，真正实现‘在体验中传承，在实践中成长’的教学目标。”

敦煌市中小学综合教育实践基地自2023年5月份成立以来，已累计接待全市4万余名中小学生参与实践活动，成为敦煌市“学校+基地+家庭+社会”劳动教育模式的核心载体。基地依托三危中学校舍与学田资源，打造了户外种植区、室内手工区等功能空间，开设农耕生产、非遗传承、工业体验等课程，形成“树德、增智、强体、育美”的育人体系。课程的设置打破了课堂局限，将劳动实践与文化学习结合，实现“在劳动中体验文化，在文化中深化劳动认知”的教育理念。孩子们通过实践课程的学习不仅能够掌握基础劳动技能，树立正确的劳动观念，也能让孩子们感知敦煌文化的历史内涵与艺术价值，激发他们的文化保护与传承意识。

敦煌市三危中学校长孙建国说：“依托国家中小学智慧教育平台，劳动、美育板块框架，我们创新打造了‘五彩祥耘’敦煌市劳动实践课程体系。其中，所开课程全部融合了敦煌文化基因，总共开设了12项核心课程、38个课程内容，为全市中小学生综合教育全面发展奠定了坚实基础。下一步，我们敦煌市中小学综合教育实践基地将研发更多的课程，为全市中小学生的全面发展作出更大贡献。”

编　　辑：田   丽  刘志存

责任编辑：朱   静

监　　制：李国辉